Сучасная беларуская паэзія

Ах, як пахнуць лугі за Воршаю! Ах, які ў салаўя зачын... Алесь Пісьмянкоў А сканаю - паэт прыйдзе... Анатоль Сыс Хто там злева?  Хто справа? Не відаць, не чуваць... Я не маю больш права Дні свае марнаваць,  Бо гучаць, як замова,  Студзяць больш, як раса,  Светлы спеў Пісьмянкова,  Плач празорцы - Сыса. Змітрок Марозаў "Паэты" Нашы праекты Неабходныя творы Кароткі тэарэтычны матэрыял Вершы для анал і зу Анатоль Вярцінскі “Маўчанне бывае рознае”, “Абрастаем”, “Жыццё даецца, каб жыццё тварыць”, “Парады юным закаханым”, “Што адбылося з дрэвам” Васіль Зуёнак “Зарука”, “Урок паўтарэння”, “Не быў беларусам”, “Дала прырода мне ваду  і цвердзь”, “Я пакідаю галасы” Янка Сіпакоў З кнігі “Веча славянскіх балад”: “Сяўба”, “Шыбеніца”, “Світальнае”, “Запрашэнне ў раніцу” Раіса Баравікова “Ля крыніцы бруістае вяне”, “Адплывае за пясчаную выспу…”, “Я памаўчу. Ты гавары…”...

Запрашаю да ўдзелу ў вэб-квэсце! Для праходжання вэб-квэста вам неабходна: выбраць для сябе ролю; размеркавацца па групах; уважліва пазнаёміцца з заданнямі і размеркаваць ролі ў групе (збіральнік інфармацыі, дакладчык, дызайнер, рэцэнзент); выканаць прапанаваныя заданні і падрыхтавацца да абароны сваіх работ; ацаніць сваю работу і работу таварышаў. Памятайце, што вы заўсёды можаце звярнуцца па дапамогу да настаўніка! Жадаю ўдачы! Крытэрыі ацэнкі вэб-квэста крытэрыі абгрунтаванне крытэрыяў балы ЗМЕСТ Разуменне задання Работа дэманструе дакладнае разуменне задання 10 Уключаны матэрыялы, якія маюць адносіны да работы, так і тыя, якія не маюць дачынення да работы 5 Уключаны матэрыялы не па тэме, яны не абгрунтаваны і не прааналізаваны 0 Паўната раскрыцця тэмы поўна 10 часткова 5 не раскрыта 0 Логіка выкладу інфармацыі Лагічна выкладзены матэрыял 10 Парушана логіка выкладу 5 Адсутнічае ло...

Вядомы даследчык У.Гніламёдаў адзначыў, што ў сучаснай паэзіі можна вылучыць мастацка-стылявыя плыні: §   лірыка-апавядальную (Я.Янішчыц, Р.Баравікова , Л.Галубовіч і інш), §   рамантычную (У.Каратевіч, Я.Сіпакоў і інш), §   лірыка-публіцыстычную (П.Панчанка, Г.Бураўкін, М.Мятліцкі і інш.), §   філасофска-аналітычную (М.Танк, Р.Барадулін, В.Зуёнак і інш.), §   мастацка-сінкрэтычую (М.Танк, Р.Барадулін, В.Зуёнак і інш), §   інтэлектуальную ( А.Разанаў ). Тэматыка творчасці 1.     Інтэлектуалізцыя, арыентацыя на роздумнасць, медытатыўнасць, філасафічнасць (М.Танк, А.Вярцінскі , М.Дукса, А.Разанаў ) 2.     Грмадзянска-публіцыстычны пачатак (П.Панчанка, Н.Гілевіч, В.Зуёнак , Г.Бураўкін) 3.     Гістарычнае мінулае (А.Пісьмянкоў, Л.Рублеўская , В.Шніп) 4.     Тэма мовы, роднага краю 5.     Аварыя на Чарнобылькай АЭС (М.Мятліцкі, М.Танк, Р.Барадулін, Я.С...

Знаёмімся Ролі Бібліёграфы 1. Уважліва пазнаёмцеся з біяграфіяй вашага паэта. 2. Складзіце храналагічную табліцу  жыццёвага  шляху паэта. 3. Размясціце табліцу на сумеснай прэзентацыі. 4. Раскажыце некалькі цікавых фактаў пра вашага паэта. Філосафы    Паэзія вылучаецца саёй філасафічнасцю. Даследуйце, якія філасофскія праблемы, якія асэнсоўвае ваш паэт. Для гэтага 1. Пачытайце вершы паэта. 2. У чым бачыць паэт шчасце чалавека і сэнс яго жыцця? 3. Адказ на пытанне дайце ў выглядзе кароткіх цытат з вершаў. 4. Размясціце гэтыя цытаты на слайдзе сумеснай прэзентацыі.  Музыкі    Даследуйце музычны лёс твораў паэта.  Для гэтага 1. Знайдзіце, якія вершы паэта былі пакладзены на музыку. Хто кампазітар? Хто выканаўцы? 2. Стварыце прэзентацыю  ці відэаролік  з музычным аздабленнем.  Дадатковыя заданні  (па жаданні) для ўсіх груп. 1. Стварыце буктрэйлер да вершаў (ці любога зборн...